Grammatika-gidse


Grammatikafoute kan u blog onprofessioneel en slordig laat lyk. Nie elke blogger is egter ‘n Engelse hoofvak nie. Plus, mense is menslik en maak foute.

In werklikheid kan foute maklik in die boeke van baie New York Times-topverkopers geskryf word.

Dit is onvermydelik dat hier of daar foute sal voorkom. Die verstand weet presies wat hy wil hê dat die geskrewe woord moet sê. Ongelukkig vertaal dit nie altyd op die rekenaarskerm nie. Selfs tydens bewerkings sien die verstand die woorde nog steeds soos hy dit wil sien en sal hy miskien nie die fout begryp nie.

Gelukkig is daar ‘n paar dinge wat u kan doen wat foute sal verminder.

25 Algemene grammatikafoute

Daar is ‘n paar algemene grammatikafoute wat u binne enkele minute kan leer. Of boekmerk hierdie bladsy en kyk weer hierheen indien nodig.

As u begryp dat dit algemene foute is, sal u dit makliker kan raaksien en in u eie skryfwerk regmaak.

1. Hulle is / hulle / daar

Hierdie drie woorde is verwarrend, want in gesproke Engels klink hulle presies dieselfde, maar hulle het baie verskillende betekenisse.

Dit is ‘n sametrekking van hulle en is:

Hulle gaan teater toe.

Hulle verwys na eienaarskap:

Hulle het hul bal verloor.

Daar verwys na ‘n plek:

Jill het daar gestaan.

2. U / u

Soos die trio, hulle en daar, is jy en jy homonieme, wat beteken dat hulle dieselfde klink, maar verskillende betekenisse het. U is die besitlike vorm van “u”, wat beteken dat dit eienaarskap impliseer:

U grammatika verbeter.

Jy is soortgelyk aan hulle: dit is ‘n sametrekking van jou en is:

U lyk baie goed vandag.

3. Apostrofes

Apostrofes is een van die mees misbruikte elemente van grammatika, maar dit is maklik om reg te wees sodra u die reëls ken. Die meeste apostrofes kom in twee situasies voor: wanneer ‘n besitter aangedui word, en wanneer hulle ontbrekende letters aandui.

‘N Voorbeeld van ‘n besitting is:

Doreen se huis is lieflik.

of

Die hond se been het verdwyn.

Apostrofes wat op ontbrekende letters dui, word soos hierbo in “jy is” en “hulle is” aangetref, en in woorde soos “moenie” en “kan nie”.

4. Dit is

Die verskil tussen “sy” en “dit is” is ‘n uitsondering op die apostrofe reëls hierbo, en dit is maklik om dit te verwar. ‘Dit’ dui op ‘n besitting: ‘Die hond het sy been geëet’, terwyl ‘dit is’ in plaas van ‘dit is’:

Dit word winderig buite.

5. Dan / dan

Dan en dan klink dit soortgelyk en verskil slegs met een letter. Het dan veelvuldige betekenisse, en kan verwys na tyd:

Toe was dinge anders. Toe gaan ek na die winkel

Of ‘n resultaat:

As u nou gaan, sal u nie weer betyds wees vir aandete nie.

As in vergelykings gebruik word:

Ek is langer as jy.

6. Watter / dit

‘Dit’ word altyd gebruik om die nodige inligting bekend te stel, terwyl ‘wat’ na ‘n komma gebruik word om ekstra inligting bekend te stel wat uitgelaat kan word sonder om die sin van ‘n sin te verander. Byvoorbeeld, “Mense wat baie van boeke lees” suggereer dat nie almal baie lees nie, maar net mense wat van boeke hou.

In die sin,

My pen, wat groen is, is my betroubare metgesel.

– die belangrike inligting is dat die pen die betroubare metgesel van die skrywer is: die feit dat hy groen is, is ‘n ekstra detail.

8. Mei / mag

Mei impliseer toestemming, terwyl dit moontlik is.

Ons gaan miskien fliek

beteken dat ons toegelaat word om film toe te gaan

Ons gaan miskien fliek

impliseer dat filmkyk ‘n moontlikheid is.

9. Prinsipaal / beginsel

Dit is maklik om skoolhoof te kry en op die verkeerde manier te beginsel. ‘Beginsel’ is ‘n selfstandige naamwoord en is ‘n fundamentele wet of mening. ‘Prinsipaal’ kan ‘n selfstandige naamwoord of ‘n werkwoord wees en het baie verskillende betekenisse.

‘N Skoolhoof is iemand wat ‘n skool bestuur, terwyl “haar belangrikste belangstelling” die belangstelling wat vir haar die belangrikste is, beskryf.

10. Verder / verder

“Verder” beskryf letterlike afstand (onthou dat dit die woord “ver” bevat), terwyl “verder” abstrakte of metaforiese afstand beskryf.

As u dus op ‘n vergadering was, sou u miskien sê: “Voordat ons verder gaan, wil ek ‘n paar grondreëls saamstem ‘, terwyl u op ‘n staptog sou vra

Hoeveel verder voor die volgende stop?

11. Kan of kon hê

Dit is maklik: dit kan altyd wees, aangesien ‘kon van’ nie bestaan ​​nie. Dieselfde beginsel is van toepassing op “behoort te hê” en “sou hê”.

12. Probeer en / probeer

Hierdie reël is ook eenvoudig: ‘probeer’ is altyd korrek, terwyl ‘probeer’ altyd verkeerd is.

13. Wie / wie

Om te weet wanneer om “wie” en “wie” korrek te gebruik, is tegniese grammatikakennis nodig. Kortom, jy gebruik ‘wie’ wanneer die persoon na wie jy verwys die onderwerp van ‘n vonnis is, en ‘wie’ wanneer hy die voorwerp is. Die onderwerp van ‘n vonnis is die persoon of ding wat die aksie doen, en die voorwerp is die persoon of ding wat die aksie ontvang of dit aan hulle gedoen het.

Daarom, “Wie is ek?” is korrek, en ook aan wie “rig ek hierdie brief aan?”

14. Ek teen ek

Of u “my” of “ek” in ‘n sin moet gebruik, hang ook af van die onderwerp en voorwerp.

Ons gebruik “ek” wanneer ons die onderwerp is, en “ek” wanneer ons die objek is. Byvoorbeeld, “Joe en ek het bioskoop toe gegaan” is korrek, want as Joe uit die vergelyking verwyder is, sou ons sê: “Ek is in die bioskoop gegaan”, eerder as dat “ek na die bioskoop gegaan het”.

Net so is “Samantha het vir Joe en my gesê om bioskoop toe te gaan” ook korrek, want Samantha is nou die onderwerp van die vonnis, en “Joe en ek” is die voorwerp. As Joe weer uit die vergelyking verwyder word, sou die sin lui

Samantha het my gevra om bioskoop toe te gaan.

15. Oefen / oefen

Oefening is ‘n werkwoord (‘n woord wat doen), terwyl oefening ‘n selfstandige naamwoord (‘n ding) is. Een manier om te onthou wat is die praktyk – die selfstandige naamwoord – eindig in ‘ys’, wat ook ‘n selfstandige naamwoord is. Byvoorbeeld:

Sy oefen haar joga-houdings. Haar joga-oefening het goed gevaar.

16. anders as / anders as

Anders as dit is altyd korrek, aangesien die woord ‘anders’ gebruik word om ‘n onderskeid tussen twee dinge te skep. Daarom moet u altyd ‘van’ gebruik, op ‘n soortgelyke manier as ‘afsonderlik van’. Byvoorbeeld:

My werk by Macy’s was anders as my rol by Borders.

17. Lê / lê

Lê en leuens word gereeld verwar, en u moet die grammatika agter hierdie twee woorde verstaan ​​om dit korrek te gebruik. Die werkwoord “om te lê” is ‘n oorgangswerkwoord. Dit beteken dat dit met ‘n direkte onderwerp en een of meer voorwerpe moet gaan. In hierdie konteks is ‘lê’ die huidige tyd, en ‘gelê’ is die verlede tyd. ‘N Voorbeeld hiervan is: “Ek lê die boek op die stoel neer”, waar die voorwerp die boek is.

‘Om te lieg’ is ‘n intransitiewe werkwoord. Die huidige tyd is ‘leuen’ en die verlede tyd is ‘lê’, wat hierdie twee werkwoorde so verwarrend maak. Intransitiewe werkwoorde hoef nie ‘n voorwerp te hê nie, byvoorbeeld:

Ek het gaan lê

, of

Die rivier lê tussen 18de Laan en 20ste Straat

In hierdie sinne is daar geen voorwerp wat direk na die werkwoord “lieg” nie.

18. Baie / baie

‘Baie’ is nie ‘n regte woord nie. In plaas daarvan is “baie” as twee afsonderlike woorde altyd korrek.

19. Of / indien

Of of nie dieselfde ding beteken nie en in verskillende kontekste gebruik word. Of dit gebruik word as u praat oor ‘n situasie met twee of meer alternatiewe, terwyl dit korrek is wanneer u ‘n toestand sonder alternatiewe beskryf. Byvoorbeeld,

Ek weet nie of dit vandag sal reën nie

is korrek, soos dit ook is

Ek sal die naweek slegs inbly as dit reën

20. Verloor / los

Verloor beteken om nie meer te hê nie, terwyl los beteken om nie styf te pas nie. Verkeerde voorbeeld vir los:

Die klere pas.

In die voorbeeld hierbo moet die woord “los” gebruik word, want die klere pas nie mooi op haar nie. Dit moet lees: die klere pas los. Verkeerde voorbeeld vir verlies:

Sy wou gewig verloor.

Die voorbeeld hierbo moet die woord “verloor” gebruik omdat sy van die gewig ontslae wil raak. Dit moes lees: Sy wou gewig verloor.

21. Affek / effek

Selfs ervare skrywers veg om hierdie twee woorde en wanneer en waar om dit te gebruik. As ‘n reël is affek ‘n werkwoord en is effek ‘n selfstandige naamwoord.

Affek beteken “om te beïnvloed”. voorbeeld:

Die reën het beïnvloed hoe goed die sokkerspelers gevaar het.

Effek beteken ”n resultaat’. voorbeeld:

Die swak grade het haar selfbeeld beïnvloed.

22. Komplement / kompliment

Hierdie twee woorde klink eenders, maar het verskillende betekenisse. Dit kan tog moeilik wees om te onthou watter een is.

Kompliment (met ‘n ‘i’) beteken om te vlei. voorbeeld:

Hy het haar hare gekomplimenteer.

Komplement (met twee “e” s) beteken om goed saam te werk. voorbeeld:

Die skoene komplementeer sy baadjie.

23. Kommas na frases van vooropstel

As jy weet wanneer en waar om kommas te gebruik, kan dit die ervare grammatikale kundige wees. Een plek waar kommas gewoonlik ontbreek, is na voorsetsels. ‘N Voorsetsel dui tipies tyd of plek aan.

‘N Voorsetsel bevat woorde soos:

  • By
  • Wanneer
  • na
  • sedert

Dit is maar net enkele van die voorsetsels, maar jy kry die idee. Nou, ‘n voorsetselfrase is die frase met ‘n voorsetsel wat die voorwerp verander. so:

  • By die park (park is die voorwerp)
  • Toe ek aandete geëet het (aandete is die voorwerp)
  • Nadat hy vertrek het (hy is die voorwerp)
  • Aangesien ek ‘n bloedtoets benodig (bloedtoets is die voorwerp)

U benodig meestal ‘n komma na hierdie frases om korrekte grammatika te hê.

  • By die park vlieg ek vlieër.
  • Toe ek aandete eet, voel ek twee dae vol.
  • Nadat hy weg is, gaan sit ek in die stoel en huil.
  • Aangesien ek ‘n bloedtoets benodig, gaan ek vanaand vinnig.

Baie maklik. Voorsets frase = komma.

24. Sinne-fragmente en inloop-sinne

Aangesien kommas vir die meeste mense verwarrend is, kan u vreemde skryffoute probeer om dit te vermy.

‘N Sinfragment is ‘n sin wat nie heeltemal volledig is nie. Dikwels is dit die resultaat van die gebruik van ‘n voorsetselfrase en dan ‘n periode aan die einde van die frase geplaas word.

  • By die park.
  • Toe ek aandete eet.
  • Nadat hy vertrek het.
  • Aangesien ek ‘n bloedtoets benodig.

Stel jou voor dat iemand met jou praat. As jou beste vriend na jou toe kom en sê: ‘By die park …’, sou jy verwag dat sy die vonnis sou voltooi. Wat het in die park gebeur? Om die waarheid te sê, iemand wat met u in onvolledige sinne praat, sal u waarskynlik mal maak. As u in onvolledige sinne skryf, sal u leser ook mal raak.

Inloopssinne gebeur wanneer u heeltemal te veel kommas gebruik. Hier is ‘n voorbeeld:

By die park vlieg ek ‘n vlieër, en toe ek aandete eet, voel ek twee dae vol, want nadat hy weg is, het ek gaan sit en gehuil, maar aangesien ek ‘n bloedtoets moet doen, gaan ek vanaand vinnig.

Whoa! As u al ooit met ‘n opgewekte tienermeisie gepraat het, lyk hierdie oneindige vloei van woorde moontlik bekend. Dit is soos om vinnig te praat sonder om asem te haal. Moenie lopies skryf nie. As u meer as ‘n paar kommas gebruik, is dit tyd om die vonnisse op te breek.

25. Misbruik van uitsprake

Misbruik uit te spreek is nog ‘n algemene fout. Dit is wanneer u een persoon het en u probeer om dit te laat klink asof daar baie mense is, of andersom.

Voorbeeld van die misbruik van voornaamwoorde:

‘N Persoon moet altyd op die rug let as hy in ‘n skare is.

Aangesien die vonnis begin met ‘n ‘persoon’ wat op ‘n enkele persoon dui. Daarom moet dit ‘n hy of sy wees. Ek gee die skuld aan Engelse onderwysers wat probeer het om ons te sê om geslagsneutrale voornaamwoorde vir hierdie foute te gebruik.

Die sin moet lui: ‘n Persoon moet altyd op sy rug let as hy in ‘n skare is (jy kan ook “haar” gebruik).

As u van plan is om gereeld te skryf, moet u ‘n goeie redakteur aanstel, of u moet elke week tyd bestee in die leer van die grammatika. Selfs as u lesers nie die verskil raaksien nie (maar vertrou dat sommige mense dit wel doen), kan soekenjins u werf boet as u te veel foute het, omdat die inhoud nie van hoë gehalte is nie.

U kan grammatika bestudeer op plekke soos Grammar Monster en die Writing Centre van die Universiteit van Wisconsin.

Hoe u u eie grammatikafoute kan vang

1. Tweede stel oë

Een van die beste maniere om grammatikale foute, verkeerde spelling, tikfoute en ongemaklike frasering op u blog te vermy, is om ‘n tweede persoon te laat lees deur alles wat u plaas. Soos aan die begin van hierdie artikel genoem, sien mense woorde soos die brein wil hê dat hulle moet klink.

U weet presies wat u wil sê en u gedagtes lees dit so, selfs al is dit nie so geskryf nie. ‘N Tweede persoon kyk egter vanuit ‘n vars perspektief na die werk en sien dinge wat u nie tydens die skryf en redigering gedoen het nie.

As u nog nie kan bekostig om ‘n redakteur vir u blog te huur nie, handel dan met ‘n ander blogger en lees mekaar se plasings vir foute.

2. Lees hardop

Een van die beste dinge wat u kan doen wat u kan help om foute op te los, is om u werk hardop te lees as ‘n finale redigering. Vat jou tyd. Lees elke sin en kyk hoe dit “klink”. Klink iets af?

As u hardop lees, kan u dinge vasvang wat u andersins nie tydens ‘n stil lees nie. Dit sal ook makliker wees om frases wat ongemaklik is of wat nie sinvol is vir die leser nie, te vind.

U passie vir u blogonderwerp is wat u skryfwerk spesiaal en interessant maak vir u lesers. Dit is egter aandag aan detail en ‘n verbintenis om die beste moontlike inligting uit te lê wat u blog sal laat groei en mense sal laat terugkom om meer te lees.

Jeffrey Wilson Administrator
Sorry! The Author has not filled his profile.
follow me